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 Un aspetto che caratterizza il Metodo FOR MOTHER EARTH® è la convinzione
che in ogni ambito,
quando abbiamo a che fare con l’Essere Umano e con lo sviluppo delle
sue abilità emozionali,
siamo sempre di fronte a e all’interno di un
PROCESSO E-DUCATIVO.
Abbiamo a che fare cioè con Risorse che appartengono già all’Essere Umano,
ma che hanno bisogno di un ambiente e di strumenti idonei per venire alla
luce (e-ducare,
dal latino e-duco, significa letteralmente portare fuori qualcosa che sta
dentro),
per essere sviluppate ed essere espresse.
In quanto E-ducatori, vogliamo che i nostri bambini e i
nostri ragazzi, figli o alunni che siano, sviluppino fiducia in se stessi,
abbiano iniziativa, entusiasmo, cortesia, il giusto orgoglio,
“siano
avidi di apprendere e pronti ad affrontare le sfide della vita; grati per
ciò che ricevono, ma anche orgogliosi delle loro conquiste. Vogliamo che
crescano nutrendo fiducia nel futuro, amore per l’avventura, senso di
giustizia, coraggio quanto basta per agire di conseguenza. Vogliamo che
abbiano buone capacità di recupero dalle sconfitte e dai fallimenti che la
crescita inevitabilmente porta con sé… La nostra speranza più grande è che
la loro qualità di vita sia migliore della nostra…
Esiste però un serio ostacolo che minaccia queste speranze, un ostacolo
che sta erodendo il naturale attivismo e ottimismo dei nostri figl,: il
<pessimismo>, che in sostanza si riduce a questo: soffermarsi sulle cause
più catastrofiche di ogni insuccesso. Il pessimismo sta diventando il modo
tipico di guardare il mondo… Il pessimismo è.. un abito mentale
profondamente radicato, dalle conseguenze spesso disastrose: umore
depresso, rassegnazione, prestazioni inferiori alle proprie possibilità e
addirittura precaria salute fisica. Esso non è legato alla naturale
alternanza di alti e bassi della vita. Si rafforza ad ogni insuccesso, e
presto diviene una sorta di “profezia che si autoavvera.”
(Martin E.P. Seligman, Come crescere
un bambino ottimista)
Ecco perché dovremmo volere e-ducare all’ottimismo.
Ogni giorno sempre più infatti, sembra necessario
ed anche urgente offrire ai nostri figli e ai nostri alunni non solo
competenze disciplinari ma anche competenze interpersonali in grado di
aiutarli a costruire consapevolmente il
proprio progetto di vita e a viverlo in modo sano, sereno e fiducioso.
L’importanza di una MENTE OTTIMISTICA non riguarda però solo gli educatori
– insegnanti o genitori o altre figure che in veste di e-ducatori si
rapportano con i propri o gli altrui figli – ma riguarda la vita di
ogni essere umano.
L’ottimismo è un’abilità che, secondo Daniel
Goleman, insieme a tante altre, costituisce l’Intelligenza Emotiva e che,
come gli altri aspetti dell’Intelligenza Emotiva, è gestibile, educabile e
migliorabile. L’ottimismo ricade nell’ambito di quella
“GESTIONE DI SÉ che presuppone la “CONSAPEVOLEZZA DI SÉ” e
ancor prima la propria “CONSAPEVOLEZZA EMOTIVA”. (Daniel
Goleman, in Lavorare con Intelligenza Emotiva e in Essere Leader).
Nel 1995 Martin E. P: Seligman, uno dei massimi esperti mondiali di
psicologia positiva, nel suo libro
The Optimistic Child
affermava che
“il pessimismo è una teoria della realtà”
e che
l’essenza dell’ottimismo sta “nel modo in cui si pensa alle cause”:
l’ottimista tende ad interpretare i propri problemi come transitori,
controllabili e circoscritti ad un’unica situazione. Il pessimista,
invece, ritiene che i suoi problemi siano permanenti, incontrollabili e
riguardino l’intera sua vita.
Il pessimismo e l’ottimismo – mi riferisco all’ottimismo realistico –
sono due diversi modi di utilizzare il pensiero, due modi così diversi da
produrre stati emotivi e stili di vita profondamente diversi.
L’ottimista coglie opportunità là dove il pessimista vede e vive solo
sconfitta e perdita…
L’ottimista sperimenta fiducia e speranza e sa godere di quello che ha
già, mentre il pessimista sperimenta sfiducia e disperazione ed è
focalizzato su quello che non ha, ignorando tutto ciò di cui è già ricco…
 Sull’
ottimismo
esistono numerosi studi scientifici, i cui i risultati dimostrano quanto
questa abilità ben sviluppata
Sia Daniel Goleman che Martin Seligman sostengono e
dimostrano che si può
imparare a vivere con ottimismo.
Nei Per-Corsi formativi proposti tu ed io avviamo insieme un
processo di cambiamento che passa attraverso la consapevolezza
corporea, emotiva e mentale, con l’utilizzo di strumenti che, una volta
acquisiti, rimarranno come tuo patrimonio di risorse anche per il futuro.
Attraverso un’integrazione costante tra informazioni, riflessioni,
discussioni, condivisioni ed esercitazioni individuali e di gruppo io ti
metto a disposizione il mio sapere e i miei strumenti in modo che durante
il Per-Corso tu possa acquisire pienamente e profondamente i suoi
contenuti e far tue le strategie di intervento.
A te sono richiesti:
Ottimistica-Mente :
su richiesta
Ottimistica-Mente:
presso l’Educational Center FOR MOTHER EARTH® a
Bastia Umbra
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